Bilimsel Diplomasinin Gerçekleştirilmesi, Diğer Diplomasi Türleriyle Koordinasyon ve İş Birliği Gerektirir

Havza Haber Ajansı'nın Senendec'ten bildirdiğine göre İlim Havzaları Uluslararası Bölümü Yardımcısı Hüccet-ül İslam vel-Müslimin Seyyit Müfid Hüseyni Kuhsari’nin katılımıyla Kürdistan Azad Üniversitesi’nde havza ve üniversite hocalarının bilimsel diplomasideki rolüne dair bir oturum düzenlendi.

Havza Uluslararası Bölümü Yardımcısı, bilimsel diplomasinin özellikle son 12 günlük savaşın ardından Nizâm'ın yumuşak gücünün tamamlayıcısı olarak İslam Cumhuriyeti'nin yumuşak gücünün unsurlarından biri olduğunu aynı zamanda bu unsurun önemini ve gerekliliğini belirtirken şunları söyledi: "İslam dünyasında yeni İslamî medeniyete ve ümmet inşasına doğru ilerlemenin gereği, bilimsel ve teknolojik ilerlemeler de dahil olmak üzere tüm güç ve ilerleme bileşenlerinin, uluslararası alanda İslamî İran'ın yüceltilmesi için bir arada faal olmasıdır."

Hüccet-ül İslam vel-Müslimin Hüseyni Kuhsari, bilimsel diplomasinin harekete geçirilmesi için, bu alanın önemi ve gerekliliğinin anlaşılması ve onu üniversite ve havza çevrelerinde temel stratejilerden biri olarak söylemselleştirilmesi ve kültürel olarak yerleştirilmesi gerektirdiğini belirtti. Hüccet-ül İslam Kuhsari ayrıca çağdaş dünyanın teknoloji ve iletişim alanlarındaki şartlarını ve gelişmelerini, siyasi ve medeni ilişkilerdeki değişimi, yeni küresel ve bölgesel güçlerin oluşumunu ve Batı materyalist medeniyetinden kaynaklanan krizleri, ülkenin bilimsel diplomasisi için şaşırtıcı tarihsel zeminler olarak tanıttı.

Havza Uluslararası Bölümü Yardımcısı ülkenin bilim kurumlarının bilimsel diplomasiyi gerçekleştirmek için eşsiz kapasitelere sahip olduğunu belirterek; binlerce değerli bilimsel kitap ve eserin derlenip yazılması, yüzlerce bilimsel ve araştırma dergisinin yayımlanması, çeşitli bilimsel dallarda bilimsel icatlar ve yenilikler, onlarca bilim ve teknoloji parkı, binlerce gelişim ve inovasyon merkezi, onlarca seçkin konferans ve etkinlik, üst düzey belgelerin hazırlanması ve yüz binlerce öğretim üyesi ve araştırmacı ile milyonlarca üniversite ve havza öğrencisi ve mezununun varlığı gibi kapasitelere dikkat çekti.

Hüccet-ül İslam Kuhsari bilimsel diplomasideki en önemli etkili unsurları; bilimsel ve teknolojik alanlarda ulusal özgüvene sahip olmak, İslam Cumhuriyeti'nin insani, İslamî ve medeni söylemi, gerçek İslam'ın ve yüce ilminin yumuşak gücü, İslam Cumhuriyeti'nin en zorlu ambargo koşullarında ve hegemonik sistemin çeşitli baskıları altında bilimsel ilerlemeye ulaşmadaki başarılı tecrübesi, bölge ve İslam dünyası ülkelerine ve uluslararası alana ilham verme kapasitesi olarak sıraladı ve Ehlibeyt'in ilimleri ve İslam'ın bereketiyle İran'ın Batı medeniyetiyle her alanda medeni rekabet edebilecek, dünyadaki tek ilim, bilim ve söylem merkezi olduğunu vurguladı.

Havza Uluslararası Bölümü Yardımcısı, bilimsel diplomasinin aktif hale getirilmesindeki bazı önceliklere değinerek İran'da ikamet eden yabancı öğrenciler ve havza öğrencilerine ilgi göstermek, yurt dışındaki Farsça konuşanlar ve İranlılarla bilimsel etkileşimlere öncelik vermek, komşu ülkeler ve direniş cephesi ile bilimsel etkileşimlere dikkat etmek, İslam dünyasının ortak bilimsel pazarına odaklanmak, yapay zekadan yararlanmak, sanal toplantıları ve webinarları genişletmek, çeşitli uzmanlıklarda ortak bilimsel dernekler kurmak, bilimsel iletişimleri genişletmek, İran İslam Cumhuriyeti'nin bilimsel ve teknolojik kapasite ve başarılarının tanıtılmasını belirtti ve bilimsel diplomasinin bazı seviyelerine ve katmanlarına erişimin kolay ve mümkün olduğu açıklayarak şunlar söyledi: "Bilimsel diplomasinin uygun şekilde gerçekleştirilmesi, resmi diplomasi, medya diplomasisi, kültür diplomasisi, dini ve mezhepsel diplomasi ve ekonomi diplomasisi de dahil olmak üzere diğer diplomasi türleriyle koordinasyon ve işbirliği gerektirmektedir."